Cours disponibles

APPRENTISSAGE DE MOODLE-NGOMA

Ce cours permet aux étudiants d'apprendre moodle

Apprentissage Moodle- Dr THIBAULT

Ce cours permet aux étudiants d'apprendre Moodle.

Apprentissage Moodle-MASSALA

Ce cours permet aux étudiants d'apprendre Moodle.

Apprentissage Moodle- ETOU OSSIBI AW

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Apprentissage Moodle-MAVA

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Les niveaux de différenciation pédagogique

Administration Réseaux Informatique

L'administration réseau consiste à gérer, configurer et sécuriser l'infrastructure informatique de communication d'une organisation. Elle garantit la connectivité, la fluidité du transfert des données et protège le système d'information contre les pannes et les cyberattaques

Toxicologie

Métabolisme du végétal

https://www.youtube.com/shorts/Tk-Ts74krS0

Phytohormones et leurs applications

Les phytohormones sont des substances actives agissant à faibles concentrations.  Des concentrations excessives en hormones provoquent des effets sévères voire délétères. Des ajustements constants de concentrations sont donc nécessaires pour le maintien de conditions favorables de vie ; ils résultent de l’équilibre entre plusieurs processus, à savoir la biosynthèse, la conjugaison (modification chimique des hormones en composés non actifs ou de moindre activité), la compartimentation (répartition dans les différents compartiments cellulaires ou stockage dans la vacuole par exemple), la dégradation (catabolisme) et le transport à courtes ou longues distances. 

Introduction à Moodle

ce cours fait une exploration sur l'essentiel de Moodle

Analyse quantique

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Nutrition des plantes

les plantes absorbent l'eau grâce aux poils absorbants 

Métabolites primaires

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Conception du curriculum

Composantes typiques et outils d'analyse structurelle

Psychologie des apprentissages

Le présent cours de Psychologie des apprentissages est destiné aux étudiants du Master 1, Conception et évaluation des curricula. Il vise à...

Minéralurgie

Ce cours suit la logique industrielle, allant de la roche brute sortie de la mine jusqu'au concentré de minéraux valorisables.

ue

Déontologie pharmaceutique

ok

Mathématiques

Il s'agit dans cette ECUE d'apprendre les notions de bases sur la Statistique Descriptive

Planification de l'éducation

description du cours

processus d'élaboration du curriculum 1

Le processus d'élaboration d'un curriculum (ou programme de formation) est un cycle itératif visant à définir les objectifs, les contenus, les méthodes pédagogiques et les modes d'évaluation. Il s'agit d'un processus systématique et inclusif, structuré en grandes étapes. [1, 2, 3]
Les principales phases de ce processus sont :
  • Analyse de la situation et des besoins : Identification des besoins des apprenants, des exigences de la société et des compétences requises sur le marché du travail. [1,
    ]
  • Définition des objectifs : Formulation des compétences et des savoirs (savoirs, savoir-faire, savoir-être) que l'apprenant doit maîtriser à la fin du cursus. [
    ,
    ]
  • Sélection et organisation des contenus : Choix des matières, des thèmes et des activités d'apprentissage en cohérence avec les objectifs fixés. [1]
  • Choix des méthodes pédagogiques : Détermination des approches didactiques et des ressources nécessaires pour faciliter l'apprentissage (pédagogie active, enseignement explicite, etc.). [1, 2,
    ]
  • Évaluation : Conception des modalités et des outils (évaluations formatives et sommatives) pour mesurer l'atteinte des objectifs.

Comment réussir Moodle

Maîtriser Moodle : Devenez Concepteur de Cours en Ligne

Bienvenue dans cette formation intensive ! Votre objectif est de transformer un espace de cours vide en un parcours d'apprentissage dynamique, interactif et structuré. Tout au long de cette formation, vous allez endosser le rôle d'enseignant/concepteur sur Moodle à travers 7 grandes étapes pratiques.

Compétences de base en FOAD et scénarisation

Compétences de base en FOAD et scénarisation pédagogique est un atelier d’initiation destiné aux enseignants, formateurs et concepteurs pédagogiques souhaitant développer les compétences essentielles à la conception et à la mise en œuvre de formations ouvertes et à distance. Le cours permet de comprendre les fondements de la FOAD, d'analyser les spécificités des dispositifs présentiels et distanciels, de mobiliser les principaux modèles pédagogiques et de concevoir des scénarios d'apprentissage adaptés aux environnements numériques.

cc

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L'analyse quantique

Recherche et développement durable

Mobiliser les outils de recherche, de communication et de vulgarisation scientifique et technique/technologique

L'analyse quantique

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Analyse 1

Planification de l'éducation

La planification de l’éducation, au sens large, est l’application d’une analyse systémique et rationnelle au processus de développement de l’éducation. Son but est de satisfaire de manière plus efficace aux besoins des différents groupes et aux objectifs de la société. Les spécialistes du curriculum sont sollicités de proposer au système éducatif ou aux établissements des plans stratégiques qui permettront à tous les acteurs de se diriger vers les mêmes objectifs en empruntant le chemin le plus court et en évitant les changements de directions coûteux en temps et en argent 

Planification de l'éducation

Ceci est une description du cours de planification de l'éducation

Orientations internationales et nationales sur le curriculum

I l s’agit pour cet ECUE d'analyser la manière dont le système éducatif répond aux sollicitations internationales et s’adapte aux préoccupations et aux réalités nationales.

Les activités de cet ECUE visent à conduire les professionnels du curriculum dans une lecture approfondie des documents de politique pour se guider : (i) vers une parfaite appropriation de l’ODD4 et des autres ODD qui contribuent à l’offre d’une éducation de qualité et inclusive dans le respect de l’équité et les aspects à prendre en compte dans le curriculum y compris les sollicitations de l’Union AFRICAINE ; (ii) Les activités guident également les participants au master à analyser la manière dont leurs propres politiques

spécifiques ou sectorielles existent, se préoccupent et intègrent les orientations internationales et de ce que les préoccupations nationales sont au coeur du curriculum.  (iiI) et comment les textes législatifs et réglementaires s’adaptent ou doivent s’adapter.

didactique

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